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.. La musique des bulles ou La musicothérapie en hématologie pédiatrique

Couverture du livre La musique des bulles ou La musicothérapie en hématologie pédiatrique

Auteur : Loïse Conod

Préface : Laurent Servais

Date de saisie : 23/09/2011

Genre : Médecine, Santé

Editeur : Ed. du Non-verbal, Parempuyre, France

Prix : 17.00 € / 111.51 F

ISBN : 978-2-906274-84-6

GENCOD : 9782906274846

Sorti le : 18/07/2011

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  • La dédicace de l'auteur

L'être humain isolé, même très jeune, peut retrouver un chemin vers l'autre, vers lui-même, par l'intermédiaire du son, de la musique.

Quand j'ai commencé à travailler dans un service d'hématologie pédiatrique auprès des nourrissons et des jeunes enfants gravement malades, j'ai découvert avec stupéfaction à quel point un enfant même de quelques mois pouvait être laissé dans un isolement humain terrible contrastant avec un environnement sonore oppressant. Seul dans sa chambre, quand les voix humaines ont laissé la place au bruit des machines et des alarmes médicales, l'enfant est certes soigné, mais il souffre. Il souffre des actes techniques qu'il subit, mais aussi et surtout de la contention, de l'isolement, de la solitude, d'un environnement thérapeutique étrangement hostile.

Au moyen de l'approche musicothérapeutique, je voulais avant tout aider à rompre cet isolement sourd mais bruyant. Le son, la musique me semblaient être les outils les plus appropriés pour ouvrir un espace de liberté, afin de recommencer à être, plutôt que de simplement exister. C'est ce travail de recherches, de questions incessantes, de lutte contre l'isolement psychique et social que je vous propose de découvrir dans «La musique des bulles».

Loïse Conod



  • La présentation de l'éditeur

«La musique des bulles, ce n'est ni le chant de la victoire, ni la mélodie du bonheur. C'est la berceuse en trois temps qui résiste au silence absurde de la mort, c'est la recherche obstinée du sens, de l'apaisement et de l'harmonie là ou il n'y a plus que le bruit de la souffrance.
Dans une application à la fois rigoureuse et novatrice des outils musicothérapeutiques, Loïse Conod approche l'enfant en souffrance extrême, sans certitude absolue, sans a priori, forte d'un respect profond pour l'enfant, sa famille, et le ressenti de chacun, elle amène un peu de rythme dans un univers déstructuré, un peu d'harmonie là ou ne règnent que les alarmes et les cris.»

(Extrait de la préface du docteur Laurent Servais)





  • Les premières lignes

Extrait de l'introduction

A. Qu'est-ce que la musicothérapie ?

a) Musico

Depuis la nuit des temps la musique est utilisée à des fins curatives. Bien que notre société occidentale l'ait quelque peu oublié, elle a continué à faire partie des possibilités thérapeutiques dans d'autres parties du monde. Chaque société, chaque groupe ethnologique a créé sa musique et avec elle sa thérapeutique musicale. Il n'existe donc pas de musicothérapie unique mais bien différentes manière de la pratiquer. Chaque manière reflète le rapport établi entre la musique, le soin et la philosophie, rapport établi par le groupe au sein duquel il se joue. Ces différentes façons d'envisager la musicothérapie se retrouvent dans la multiplicité et la variété des définitions de celle-ci.

Commençons par découvrir la définition de l'association de musicothérapie du Canada. Cette définition est d'un abord aisé pour une première approche du terme «musicothérapie».

«L'association de musicothérapie du Canada définit la musicothérapie comme l'utilisation judicieuse et structurée de la musique ou d'activité musicale dispensée par un professionnel formé, ayant pour objectif de restaurer, de maintenir ou d'améliorer le bien-être physique, émotionnel, social, cognitif et psychologique d'un individu. La musique possède des qualités non verbales, créatives, structurales et émotionnelles qui facilitent le contact, l'interaction, la conscience de soi et la communication dans une relation thérapeutique.

La musicothérapie ne prétend pas guérir ou prolonger la vie au sens médical du terme, mais elle cherche plutôt à améliorer la qualité de vie d'un individu en l'aidant à développer et à utiliser ses ressources. La musicothérapie est souvent efficace pour créer un environnement sécurisant et non menaçant, et pour favoriser le développement global.»

Nous constatons que la musicothérapie n'est pas un médicament qui s'administre et qui soigne une maladie. C'est un processus, une technique professionnelle, qui tente, à l'aide de la musique et de ses composantes, d'améliorer la qualité de vie du bénéficiaire. Nous sommes dans une approche qualitative et non quantitative. Les domaines dans lesquels la musicothérapie peut être un excellent outil sont multiples puisqu'elle «a pour objectif de restaurer, de maintenir ou d'améliorer le bien-être physique, émotionnel, social, cognitif et psychologique d'un individu». Cette prise en charge considère la personne de manière holistique. Les qualités intrinsèques de la musique facilitent l'émergence du lien patient - musicothérapeute. Elles permettent au premier de s'exprimer sans nécessairement devoir passer par le langage verbal structuré.

Ses qualités émotionnelles et structurales permettent également le retour à des événements passés et la restauration d'un cadre sécurisant.

Susanne Reinhold, musicothérapeute près de Stuttgart en Allemagne, définit à qui la musicothérapie s'adresse et quels apports elle peut offrir. Elle propose là une définition anthroposophique de la musicothérapie -l'anthroposophie étant une philosophie qui conçoit l'humain comme une entité en laquelle âme, corps et esprit sont indissociables -. L'action thérapeutique sur l'une de ces entités influe sur les deux autres.


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